不少英语学习者反映，自己平时阅读了很多内容，花费了很多时间，但感觉看了都是白看，没有什么进步。今天我们邀请到了2017阅读大赛亚军陈思宇，为大家分享她的英语阅读方法，帮助大家避免做无用功！

陈思宇 电子科技大学

2016演讲大赛一等奖

2017阅读大赛亚军

阅读方法知多少

阅读方法与阅读目的联系密切。针对不同的阅读目的采用不同的阅读方法，往往会有事半功倍的效果。

1 以获取当即理解为目的：效率最重要

获取当即理解的阅读常出现在考试和比赛当中，此时阅读效率是最重要的。提高阅读效率的方法之一是不断调整精读阅读的节奏。若全程精读文章，不利于提升阅读速度，也不易把握整体文章框架。

因此推荐大家采用“略读 + 看题 + 部分精读”的方法：

○ 首次快速通读，了解文章主旨；

○ 然后针对考试或比赛当中遇到的问题，明确精读目的；

○ 最后对部分细节内容进行精细阅读。

顺便给大家介绍一下个人常用的答题习惯：

○ 面对篇章阅读和问答题目，首次阅读不要略读全文，而是先读第一段；

○ 了解文章主旨大意后，看第一道题目。因为第一道题极少考查细节，或许可通过阅读首段就能完成第一题的作答；

○ 同时，第一题的问法和角度可对后续的文章阅读有一定的引导作用，这样可以节省答题时间、提供阅读效率。2

2 以知识积累为目的：重点看框架

这类阅读多用于阅读与专业相关的论文、专著等。大家进行此类阅读时，不应把过多注意力用于遣词用句，而要重点掌握框架，把握主旨内容，同时培养总结能力。

例如：

○ 阅读科普性文章时，大家阅读的重点应是主旨句，也就是文章的核心观点；

○ 阅读专业文章时，更多的是需要了解行文结构和逻辑思维，帮助我们更好地了解观点的推导过程。

3 以语言学习为目的：流畅、重点是关键

以语言学习为目的的阅读就是在平常阅读的基础上积累单词、表达等，提升语言水平。这类阅读的关键词就是“流畅”和“重点”。

首次阅读时要确保快速通读，不可因遇到生词想要查询词意或者看到精彩的语言表达想要学习而影响阅读速度，打破阅读的流畅性。文章通读结束，掌握主旨大意后，需要再返回文中，重点标记精彩表达和感兴趣的内容，进行反复阅读和摘抄，积累素材。

从输入到输出

阅读是输入的过程，通过大量阅读我们能够实现知识的积累，那么如何更好地输出，也就是写作呢？从阅读到写作，大家需经历三个阶段：“木偶”→“机器人”→“人类”。

1 “木偶”，即模仿式写作

当遇到一个好句子，却不知道如何化为己用时，最简单的方法就是“换汤不换药”，替换主语。

例如遇到某个句子将一种动物描述得很美好，个人很喜欢，就可以尝试将这个动物主语改为喜欢的人或物，这样可以增强对句子的熟悉感，加快吸收语句表达的速度。

2 “机器人”，即参考式写作

这一阶段不再是单单对句子进行模仿，而是对文章结构进行模仿。

例如先选取一篇好文章为范本，再选择另一不相关的题目进行写作，写作时模仿范文的行文结构和逻辑框架。在模仿练习的过程中，无需在意抄袭或雷同。因为这种练习的目的便是通过亲自动手写文的实操方法来更加深刻地了解学习范文构架，把陌生的东西变成熟悉的东西，切实掌握优秀的文章框架结构。

3 “人类”，即回顾式写作

这一阶段与“外研社·国才杯”阅读大赛最后一题Read & Create相似，都是从阅读到自身的映射。

个人推荐的练习方法是及时对好文章进行总结记录，方便以后翻看回忆，并对文章做出评价，既是锻炼写作的能力，更是对批判性思考的训练，这也是外语阅读学习中很重要的一方面。