【演讲】官方独家: 2018演讲大赛定题演讲破题锦囊送上!

2018/04/20 15:15:36
      对于演讲而言,口语表达、舞台表现固然不可轻视,但最重要的还是对演讲主题的把握和演讲内容的组织。只有把握好主题,讲述有切身感受的内容,才能在舞台上自如地传达自己的观点。
      面对今年 “外研社杯”演讲大赛的定题演讲赛题亦是如此,如何有效破题是同学们的当务之急,也是最大的难题。U讲堂特邀国内外顶级演讲教育专家、“外研社杯”资深评委和嘉宾重磅打造2018定题演讲官方破题课程。在课程第一讲,田朝霞老师送上了首个破题锦囊,今天选择部分精彩内容分享给大家~
 
专家介绍

田老师

田朝霞教授

      南京师范大学外国语学院英语教师,文学博士,剑桥大学、伦敦大学学院、墨尔本文法学校访问学者,中国外语演讲与辩论教学研究专业委员会常务理事。
      国内首批英语口语类赛事指导教师,2001年起指导学生参加各类英语赛事,多次获国家和省级奖项。2010“‘外研社杯’全国英语演讲大赛”挑战评委,“‘外研社杯’全国英语演讲大赛”系列丛书点评专家。2016、2017“外研社杯”全国英语演讲大赛《定题演讲破题》课程主讲人。
 
 “摸着石头过河”的隐喻
      “摸着石头过河”是一句民间俗语,指的是在没有前人经验、没有现成的桥和船的情况下,要想过河就必须以身试水、摸索前进,安全涉水。比喻办事谨慎,边干边摸索经验。
      “摸着石头过河”在改革开放初期真理标准大讨论中被提及,表示“实践是检验真理的唯一标准”,实践出真知。在解题时同学们需注意,不可仅说“摸石头”(即实践)重要,还需讲述摸出的“石头”(即真知)是什么。讲述的故事要“摸出石头”,故事的背后要有“真知”。
 
破题角度、选材思路
      每个人的兴趣点、关注点以及个人经历不尽相同,面对同一赛题大家的着眼点也不一样。田老师提供了一些破题角度和选材思路,希望对大家有所启发。
      “我”讲中国故事(China & Her stones)
      演讲者可以根据自己的理解讲述中国改革的“摸着石头过河”。
      作为95后、00后,同学们可能对改革开放四十年间的大事不甚了解。对此田老师提供了三种查找素材的方法:
      1. 按照话题分类在重要的新闻网站(如搜狐、新浪等)搜索查找素材,这样可以帮助大家快速地了解公众关心的话题。
      2. 查阅文献,了解重要事件。例如:1978年改革开放前后发生的故事,经济、互联网、文学、科学、外交的变化与发展等。各领域故事皆可成为素材,同学们要根据自己的兴趣点去选择。
      3. 关注新闻热词。新闻热词体现了公众关心的话题,能够直接刺激观众的情绪。这些热词的背后也都是“摸着石头过河”的探索故事,例如:高考、就业、性别歧视等。
 
      “我”讲自己的故事(My river & My stones)
      以“任何探索都是摸着石头过河”为类比基础,演讲者可以讲述自己的探索经历及感悟,从个人成长的角度反思自己摸着石头过河的故事。
      用中国的改革故事类比自己的探索故事,那么任何探索都是摸石头,任何探索都要创新,任何探索都是求知。这样,演讲者的故事便简化为两个关键词:探索(explore)和发现(discover)。“Explore”即“feel for the stone”,“Discover”的产物“discovery”即“stone”。
 
      看完以上分享,是不是感觉意犹未尽,想要聆听田老师的完整解读?一讲根本没听够,想要更多专家的不同角度解读?
      《2018“外研社杯”全国英语演讲大赛定题演讲破题》第二讲今天上线啦!本期课程力邀大赛资深评委任文教授为大家分析赛题重难点,传授破题技巧。
 
  第二期主讲嘉宾 

任文老师

任文教授
      北京外国语大学高级翻译学院博导,文学博士,美国威斯康星大学麦迪逊总校富布莱特访问学者,比利时根特大学访问学者。
      中国外语演讲与辩论教学研究专业委员会副会长、外研社Unipus平台公开示范课“翻转课堂模式下的英语演讲艺术课”课程组负责人。多年来一直担任“外研社杯”全国英语演讲大赛决赛提问评委及点评嘉宾;曾荣获国家级教学成果二等奖、省级教学成果一等奖;研究领域包括口译研究、翻译研究、外语教育、英语演讲等。
 
      课程亮点抢先看:
      1. 何谓破题?
      2. 如何破题/选题?
      从“石头”、“故事”两方面思考、联系、突破
      3. 破题之后又如何?
      确定小标题及其作用
      确定演说方式
      如何创新
 
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破题课程主讲老师

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破题课程

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课程链接:http://ucourse.unipus.cn/course/766